凯里市第十二中学始建于年，前身为国营华联无线电器材厂子弟学校，年7月正式移交凯里市统一管理，并更名为“凯里市第十二中学”。凯里市收编十二年来，凯里市第十二中学始终以“办好人民满意的教育”为宗旨，不断推动教育事业优质化发展，逐步实现了“低进高出、高进优出”的教学成果。
双向推动，提升师生素质
为优质均衡发展，学校不断强化师生双向培养。学校改革教师评价体系，把同一年级同一学科教师捆绑式评价，打破了以往教学中以个人教学成绩为中心，突出团队意识，推动集体备课实施，优化整合教育资源，激发教师队伍活力，凸显团体教学模式的优势，实现有教无类的教学理念；教学中通过采取“1+x”的结对模式，即一名教师结对帮扶数名学生，通过谈心、家访、学习辅导、心理调适、关心帮扶等形式，消除师生壁垒，升华师生情感，并从情感上引导学生积极向上，落实因材施教。
家校共建，培育品德少年
学校以“立德树人”为契机，充分结合学校层面、家庭层面和社会层面，加强对学校德育工作的整体规划，构建“家校社区”共同体。健全一生一档，在学生进校之初，学校按照一生一档，收集学生户籍、住址、是否为贫困户、是否残疾等一系列详细资料，了解家庭情况、监护人信息资料，第一时间掌握留守信息和数据。结合学生情况个性，按照“三年三步”法，制定一对一培养计划，七年级重在培养进校学生行为习惯的养成；八年级重点教会学生学习方法，培养学习兴趣；九年级重点引导学生明确学习目标，并为学习目标努力拼搏，培养学生奋斗精神。读书是充实人生的艺术，学校通过开展“每月两本书”读书活动、诗词朗诵、演讲辩论、现场作文等形式，创建校刊《小草》、推出
