早期白癜风治疗方法《启门一瞬》的点题分析
启门一瞬
中国论文
浙江考生
世上本没有路,走的人多了,也便成了路;这世上原本也没有门,纵横的阡陌多了,也就出现了门。世间万千道路分分合合,亦有万千门户隔绝两地。人在世间行,行于路,歌于途,入于门。
门是终结,每一段的路途都有自己的终点。经过那扇门,便是合上了一段路、一段情,便又是一段往事成空,那是一个或圆或缺的句点,是世界之极的天涯。
门是起源,每一段的路途都有自己的起点。打开那扇门,便是展开了一世生、一世梦,便又是一世浮生若梦。那是一道或明或暗的花火,是世界之巅的极光。
门是关卡,有的人停下了前行的脚步,有的人走上了全新的征途。门前是已知的世界,门后是未知的迷途。未知总是让人恐惧的,而已知则给人以温暖的怀抱。但与此同时,已知让人丧失进取的锐气,未知却是无尽的可能与希望。是该冒险闯荡还是安于现状?每个人都有自己的答案。有的人把门视为起点,有的人把门视为终结,行止自在人心。
门是选择,交错纵横的道路上立着各式各样的门,每扇门背后都有着不同的天地。是进入还是退后?是大道还是小径?是青山绿水还是高楼大厦?门后有着不同的诱惑,也有着不同的艰难。万千的门户代表着万千的选择,行左行右,是正是邪,选择一直紧握在自己的手中,只看你摊开或是握紧,有没有勇气推开那扇门。
门是因果,当你打开一扇门的同时,就注定着另一扇门的关合。门前是一段完结了的果,门后是一段等待开启的因,那是一段必定要踏上的旅程,但结局可以握在自己的手中。缘起缘灭,正如同门的开合,了却一段旧缘,重启一段新愿。一段路最后的终点,是因为你踏上了起点而产生的,无始便无终,而无门便无路。
门是轮回,人间循环往复的旅程,在门的开合间不断地重启,不断地前行。门是终结、亦是起源,像《圣经》中记载的那场洪水,终结了一段文明的同时,也伴随着新世界的起源。万物都是在环形的跑道上赛跑,起跑的那条白线,同样也是终点的那条红绸,不断地追逐竞争,最后还是回到开始的状貌。打开一扇门,就是开启一段新的人生,开启一段新的轮回。
我不知门为何物,因为它代表了太多太多。它是绝路亦是希望,是终结亦是起源。它是关卡,是选择,是冥冥中的因果,是无限循环的轮回。人生弹指间,启门一瞬,看到的是红尘世间,是若梦浮生。门后的世界是无法想象的,唯有在开启以后才能感受它的精彩。
有路的地方就有门,只因门本就是路。
点评
为你的文章画龙点睛
江苏盐城亭湖高级中学教师 王淦生
此文系2014年浙江省高考满分作文。此文以精练老到的语言、深刻凝重的哲理、严谨缜密的思路、形象精当的譬喻和堪称完美的表达,令人读之难忘,回味无穷。文章通篇点题,围绕着对“门”的诠释,层层推进,丝丝入扣,将“门”的内涵剖析得入木三分。更为突出的是,文章结尾以一句“有路的地方就有门,只因门本就是路”收束全篇,将所供材料中所涉及的“门”和“路”合二为一,是画龙点睛之笔。
作文的点题和不点题,会有很大分差。看看每年高考的佳作,除了内容切题、标题醒目、主题明朗、词美意丰外,适时、巧妙、艺术地点题亦为这类优秀作文的一大特色。点题既是为文章画龙点睛,也是在有意地向阅卷老师传递这样的信息:我严格按照命题者的要求写作,我有缜密的写作思路,我的作文有严密的结构。考场作文适时点题,既是写作的需要,也是为阅卷者提供批阅上的方便,它比那些不善点题的文章更容易获得批阅者的共鸣。
《启门一瞬》这篇考场作文,通篇的点题使主题醒目、明朗,这是易得高分的基本方法和技巧之一。从形式上看,点题有篇首点题、篇中点题、篇末点题和通篇点题这样4种方式:
第一,篇首点题,亦即开门见山点题法。如2014年湖南省高考满分作文《我以我心绘风景》一文,文首即点明了文章的主旨:“从穷乡僻壤,到美丽乡村。*委书记是怎样使它蜕变的?又用怎样的丹青勾勒出这如画风景?无他,以其信心,凭其决心,用其全心而已。”作者通过设问的手法,开宗明义,点明了一位优秀干部干好自己的事业所必备的条件――信心、决心、全心三心俱到。这样的开头,既统领全篇,也为全文定下了感情基调。
第二,篇中点题。这也是作文最常用的点题方法。就是在文章叙述、描写或议论的过程中,以简洁精练的语言,巧妙、恰当地点出文题所蕴含的深意,加强文章内容与标题之间的联系。2014年广东省高考满分作文《数码时代更能唤起珍贵的记忆》一文中这样写道:“诚如钱钟书在其《围城》中所言‘围墙里的人想出去,围墙外的人想进来’,我们处在黑白胶片时代时,总是抱着‘胶片贵而少,照片拍不够’的遗憾;然而,随着科技的迅猛发展,数码技术出现了,照片任意拍,却又萌发‘值得珍惜的点滴被稀释’的感慨。事实上,数码技术的时代,人生的可贵记忆不会被稀释,反而会加固、加深。”文章先援引钱钟书的名言道出困局,接着提出与多数人截然相反的看法――即文章主旨。通过对比,阐述了一种有别于怀旧派和时尚派的全新的观点,令人耳目一新。
第三,篇末点题。这一方法应该说是文章中最为常见的,即所谓的“卒章显志”,就是在文章的主题已经得到充分表现的基础上,再加上点睛之笔。篇末点题,不但可以使读者更准确地把握文章中心,而且也可以在结构上起到收束全文的作用。
第四,通篇点题。这种点题方式较为少见,多为散文诗或议论性散文等多用排比段落的文体所运用。本文为不可多得的通篇点题和篇末点题相结合的典型之作。
(/张金余)